Aisis (9 kníh )
-
Aleš Bednařík Facilitace CZNová kniha o tom, jak vést skupinová setkání. Nabízí postupy pro vedení pracovních skupin a skupinových diskusí. Naučí vás řídit skupinová plánování a řešení problémů... Facilitace totiž znamená ulehčovat proces diskuse tak, aby diskuse efektivně proběhla a aby účastníci získali výstupy, kvůli kterým se sešli.
-
Miroslava Besserová Klíče k životu CZKniha přináší 21 rozhovorů se známými osobnostmi, úspěšnými ve svých oborech (herci, lékař, psycholog, pedagog, filmoví režiséři, hudebnice, výtvarník, malířka, manažer ...). Rozhovory mapují jejich cestu v oboru, který dělají a zjišťují, jak se stalo, že jsou tito lidé ve svém oboru výborní nebo dokonce nejlepší. Kde tito lidé našli nebo od koho dostali ty správné „klíče k životu“, ke svému úspěchu? Našli si je…
-
Josef Valenta Manuál k tréninku řeči lidského těla CZPublikace přináší informace o tom, jak lze zdokonalovat žáky, studenty i vzdělávající se dospělé v oblasti neverbální komunikace - důležitého tématu osobnostní a sociální výchovy. Obsahuje na 160 her a praktických cvičení pro trénink řeči těla, velmi podrobné přehledy cílů výuky neverbální komunikace, přehledy typů metod (pantomimy, reálné situace, video-metody apod.) a popisy základních principů aktivní výuky…
-
Minimalizace šikany CZŠikana se v menší či větší míře vyskytuje na každé škole. Škola, která její výskyt přiznává a pracuje na jejím řešení, patří mezi osvícené! Naopak škola, která výskyt šikany popírá, signalizuje nebezpečí. Opakované průzkumy posledních let potvrzují, že 40% dětí základních škol se setkalo se šikanou. Toto alarmující číslo a absence systémového řešení vedlo Nadaci O2 k zahájení tříletého pilotního projektu…
-
Josef Valenta Osobnostní a sociální výchova a její cesty k žákovi CZChceme-li někoho připravovat ve škole na všední život, nevyhneme se úvahám, co z matematiky, češtiny či dějepisu může napomoci člověku dobře se orientovat a účelně reagovat v různých situacích. Vzdělání ve škole je prostě organizováno podle předmětů. Při podobných úvahách se ovšem dostaneme nepochybně i k tomu, že dovednosti pro každý den, či chcete-li jakési klíčové životní kompetence, nám z tradiční sestavy…
-
Soňa Hermochová Skupinová dynamika ve školní třídě CZKniha je zaměřena především na téma mezilidských vztahů ve školní třídě s využitím práce s tzv. dynamikou školní třídy jako sociální skupiny. Chcete-li pěstovat vztahy, musíte se zabývat řadou jevů - komunikací, hodnotami, rozhodováním, různými formami lidského chování a jednání, seberegulací atd. Díky tomu skupinové vztahy působí na jednotlivce - učí mnoha sociálním dovednostem, mohou být významným faktorem…
-
Josef Valenta Učíme (se) komunikovat CZPublikace není knihou o komunikaci, nýbrž knihou o nástrojích výuky komunikace zejména jako součásti obsahu všeobecného vzdělání na základních a středních školách. Obsahuje poznámky k didaktice komunikace a je zásobníkem metod a technik, které mají potenciál učit různým komunikačním dovednostem.
-
Hana Kasíková Učíme (se) spolupráci spoluprací CZKniha je určena pro učitele, lektory a vychovatele, kteří ve spolupráci dětí, dospívajících a dospělých vidí podporu učení, poznávání a optimálního osobnostního a sociálního rozvoje. Kniha se věnuje strategiím, technikách a tomu, co má dělat učitel, aby vše fungovalo. Řekne vám co se očekává od žáků, jak je připravit a vést k optimálnímu učení prostřednictvím spolupráce se spolužáky.
-
Hana Kasíková Učíme (se) spolupráci spoluprací 2 CZTento soubor námětů a materiálů navazuje na knížku Učíme (se) spolupráci spoluprací. Chce pomoci uživateli s výběrem AKTIVIT pro spolupráci. Chce uživatele inspirovat LEKCEMI založenými na kooperaci, které byly vyzkoušeny v praxi. Obsahuje texty, které usnadňují PLÁNOVÁNÍkooperativních strategií. Nabízí VÝUKOVÉ MATERIÁLY, které lze jednoduše vzít, okopírovat a použít při práci učebních skupin – včetně hodnotící…