Portál (1885 kníh )

• 
  J.Neuman, S. Hermochová Hry do kapsy IV. CZ

  Sociálně psychologické, motorické a kreativní hry. Soubor přehledně uspořádaných her na jednotlivých listech, které lze nosit s sebou do přírody, do klubovny i na výlet. Listy jsou rozděleny a barevně označeny podle typu hry na sociálně psychologické (červeně), motorické (zeleně) a kreativní (žlutě).

• 
  Soňa Hermochová, Jan Neuman Hry do kapsy V CZ

  Sociálně psychologické, motorické a kreativní hry Edice Hry do kapsy je připravena jako postupně rozšiřovaná kartotéka námětů, nápadů a návodů na listech z tvrdšího papíru, ze které lze čerpat při přípravě nejrůznějších výletů, táborů, setkání a oslav. Jednotlivé listy publikace jsou proto u hřbetu knihy perforovány, aby bylo možno kterýkoli vytrhnout. Listy jsou rozděleny a barevně označeny podle typu hry na…

• 
  Soňa Hermochová, Jan Neuman Hry do kapsy VI CZ

  Šestý soubor přehledně uspořádaných her na jednotlivých listech, které lze nosit s sebou do přírody, do klubovny i na výlet. Listy jsou rozděleny a barevně označeny podle typu hry na sociálně psychologické, motorické a kreativní.Ukázka:Sociálně psychologické hry Cíl: Zamyšlení nad příčinami svých radostí a smutků. Pomůcky: – Prostředí: místnost Čas na přípravu: – Čas na hru: 15 minut Věk: 8+ Náročnost…

• 
  Jan Neuman, Miloslav Wagenknecht Hry do kapsy VIII CZ

  Edice Hry do kapsy je připravena jako postupně rozšiřovaná kartotéka námětů, nápadů a návodů na listech z tvrdšího papíru, ze které lze čerpat při přípravě nejrůznějších výletů, táborů, setkání, oslav a podobně. Listy publikace jsou proto u hřbetu knihy perforovány, aby bylo možno kterýkoli vytrhnout. Jsou barevně označeny podle typu hry: sociální červeně, pohybové zeleně a kreativní žlutě. Každý list obsahuje…

• 
  Elena Lisá Hry k rozvoji sociálních kompetencí žáků 1. stupně ZŠ CZ

  Publikace obsahuje 32 her pro žáky ZŠ na pět různých komunikačních témat, která lze vybírat podle potřeb třídy či jiné skupiny dětí. Všechny zařazené aktivity autoři ověřili v praxi. Kniha chce napomoci učitelům, vychovatelům, příp. školním psychologům při práci se žáky, kteří mají problémy s komunikací s okolím, nerespektují společenská nebo skupinová pravidla, nedokážou se bránit ponižování apod. Ve hře si děti…

• 
  Julei M. Habisreuntigerová Hry na každý den CZ

   Tvořivé hry, kouzelnické triky, recepty na zajímavá jídla, hry pro rozvoj obratnosti. Sestavovatelka souboru her Julei M. Habisreuntigerová a ostatní členové jejího autorského týmu se na zajímavé hry vyptávali dětí i dospělých. Objevili hry veselé i klidné, originální i tradiční téměř zapomenuté. Zařadili však jen takové náměty, které jsou zajímavé a zábavné. Na začátku knihy je uveden seznam námětů podle druhu…

• 
  Naděžda Kalábová Hry plné nápadů a fantazie CZ

  Kniha obsahuje řadu námětů pro tvořivé hry a činnosti, které si děti mohou vyzkoušet ve škole, v družině, na škole v přírodě, na táboře, kroužcích či ve volných chvílích s rodiči. Cílem her je poskytnou dětem dostatek příležitosti k uplatnění fantazie a tvořivosti. Všechny náměty mají charakter tvořivého hraní a napomáhají u dětí rozvíjet a zdokonalovat verbální schopnosti i mimoslovní vyjadřování, schopnost…

• 
  Zdeněk Šimanovský, Václav Mertin Hry pomáhají s problémy CZ

  Každá kapitola této knihy je věnována jednomu problémovému typu chování - dítě uzavřené, vzdorovité, neklidné, neohrabané, úzkostné, nepřizpůsobivé, plaché nebo to, které chodí za školu a lže. Chování je popsáno, jádro kapitol však tvoří soubor her, jež podporují návyky, znalosti a dovednosti, které dítěti pomohou překonávat jeho potíže.

• 
  Jana Hanšpachová Hry pre mamičky s deťmi

  V dôležitom období raného detstva trávi väčšina detí najviac času s matkou. Na matke veľmi záleží, jej úloha poskytuje ohromné výchovné možnosti, ale aj nesmiernu zodpovednosť. Matka by nemala mať dôležitejšiu povinnosť než pretvárať okolie dieťaťa na oázu bezpečia, lásky a dôvery. Znamená to okrem iného vedieť vždy včas reagovať na výzvy dieťaťa k hre a súčasne mať po ruke stále nové podnety, zodpovedajúce jeho…

• 
  Allen D. Bragdon, David Gamon Hry pro levou polovinu mozku CZ

  Mentální trénink ke stimulování pozitivních emocí a k rozvíjení schopnosti řešit problémy. Každá z obou hemisfér lidského mozku plní trochu jiné funkce při myšlení a jednání člověka. Běžné vzdělávání rozvíjí především pravou, na logické uvažování zaměřenou část mysli. Mentální cvičení v této knize přispívají zábavnou formou ke zlepšení dovedností, které používáme v reálném světě: logické deduktivní uvažování;…

• 
  Jana Hanšpachová Hry pro maminky s dětmi CZ

  Soubor tradičních i nových her, říkadel a námětů pro nejrůznější činnosti pro děti v předškolním věku. V důležitém období raného dětství tráví většina dětí nejvíce času s matkou, které její role poskytuje ohromné výchovné možnosti, ale i nesmírnou odpovědnost. Matka by neměla mít důležitější povinnost než přetvářet okolí dítěte v oázu bezpečí, lásky a důvěry. Znamená to mimo jiné umět vždy včas reagovat na výzvy…

• 
  Anthony DeBenedet, Lawrence Cohen Hry pro milovníky polštářových bitev CZ

  Ojedinělá publikace dvojice autorů přináší soubor her a aktivit vycházejících z přirozených, spontánních, improvizovaných aktivit, k nimž většinou nepotřebujeme žádné zvláštní pomůcky či podmínky, jen radost z pohybu a hravost. Hry rozvíjejí známé a intuitivní motivy polštářových bitev, velké množství různých druhů „zápasů“, ale především přinášejí množství nových inspirací – hromadné kradení ponožek přímo z cizí…

• 
  Pam Schiller Hry pro rozvoj dětského mozku CZ

  Význam tréninku dětského mozku od raného věku. Vývoj mozku je výsledkem složitého působení mezi vrozenými faktory a faktory prostředí. Během prvních let po narození se již žádné nové nervové buňky nevytvářejí, ale dramaticky narůstá množství spojení mezi nimi. Mozkovou kapacitu dítěte proto mohou rodiče posilovat pomocí nejrůznějších aktivit, které přispívají k vytváření a dobrému fungování husté sítě nervových…

• 
  Milota Zelinová Hry pro rozvoj emocí a komunikace CZ

  Kniha představuje koncepci a model tvořivě-humanistické výchovy, která vychází ze zásady, že je možné vybudovat pozitivní vztah k sobě i k ostatním. V tomto výchovném modelu stojí v centru pozornosti osobnost dítěte, jeho pocity, prožívání, vnitřní motivace, hodnotová orientace a tvořivost. V knize jsou po krátkém teoretickém úvodu, který vysvětluje principy tvořivě-humanistické výchovy, uvedeny hry a aktivity…

• 
  Lisa A. Kurtz Hry pro rozvoj psychomotoriky CZ

  Psychomotorika zahrnuje pohybové aktivity za účelem zlepšení obratnosti, posílení fyzické zdatnosti a jejím cílem je bezděčné prožívání radosti z pohybu, ze hry a z tělesných cvičení. Psychomotorická hra spočívá v různých prostorově orientovaných pohybech a v manipulování s předměty. Součástí těchto her je rozvoj vnímání, děti pomocí nich získávají představu o světě kolem nich, o jeho vlastnostech a také o…

• 
  Lucie Brault Simard Hry pro rozvoj řeči pro děti od 2 let

  Kniha obsahuje více než 70 her, které rozvíjejí vyjadřovací schopnosti malých dětí při integraci všech vjemů. Pro rozvoj řeči u dětí od dvou do pěti let ji mohou využít logopedické preventiskty a učitelky v mateřské škole...

• 
  Soňa Hermochová, Jana Vaňková Hry pro rozvoj skupinové spolupráce CZ

  Publikace soustřeďuje náměty na aktivity, které jsou vhodné pro podpoření schopnosti spolupráce u dětí a dospívajících. Školní a mimoškolní pedagogové, případně rodiče, v ní najdou inspiraci k cílenému trávení volného času v menší či větší skupině. Při hrách jednotlivci prohlubují sebepoznání i vzájemné poznávání s ostatními, reflektují svoje postoje vůči sobě, vůči druhým, vůči skupině. Modelové situace poskytují…

• 
  Zdeněk Šimanovský, Barbora Šimanovská Hry pro rozvoj zdravé osobnosti CZ

  Prevence problémů s agresivitou, pasivitou a závislostí. Kniha je bohatým zásobníkem informací, her a metod, které mohou účinně pomáhat při vytváření zdravé osobnosti dětí. Zlepšují komunikaci,vztahy ve skupině a zvyšují vzájemné pochopení a schopnost obrany proti manipulaci. Účastníci her aktivně překonávají překážky a řeší sami nebo ve skupinách modelové situace, týkající se vztahů mezi lidmi, přežití, první…

• 
  Almuth Bartl, Cornelia Nitsch Hry pro tříleté a mladší děti CZ

  Mateřské školy přijímají stále častěji děti mladší tří let. Pro tyto děti je program v mateřské škole často příliš náročný. Autorky nabízejí ve své publikaci hry s dětmi tříletými a mladšími pro každodenní program v mateřské škole a také pro nejrůznější slavnostní příležitosti...

• 
  Rosemarie Portmannová Hry pro tvořivé myšlení CZ

  Soubor 107 her a cvičení pro rozvoj tvořivého myšlení. Kniha pomůže dětem i mladým lidem naučit se dovednostem potřebným pro pružné reagování na nejrůznější situace a řešení problémů. Známá autorka tří i u nás úspěšných knih nabízí náměty pro zábavné činnosti, které rozvíjejí paměť, fantazii, smysl pro detail i nadhled a především schopnost třídit, hbitě zpracovávat a správně využívat informace. Po stručném úvodu,…

• 
  Andrea Erkert Hry pro usměrňování agresivity CZ

  Sto námětů pro činnosti s dětmi ve věku od tří do osmi let. Už malé děti by se měly učit zacházet se svým vztekem a agresivitou. Jak by měli rodiče a vychovatelé reagovat, když jsou děti vzteklé a agresivní? Jak jim pomoci, aby se lépe vyrovnávaly se svým strachem a frustrací? Jak je přesvědčit, že konflikty s druhými je možno řešit konstruktivně? Autorka nabízí sto námětů na jednoduché hry a dramatizace, při…

• 
  Louise Doyon Hry pro všestranný rozvoj dítěte CZ

     Náměty na hry a cvičení jsou seřazeny do 15 kapitol podle oblasti, ze které si dítě osvojuje a procvičuje dovednosti (jemná motorika, globální motorika, prostorová a časová orientace, vizuální percepce, vizuální paměť, sluchová percepce, pozornost, logické myšlení a příprava na matematiku, ústní vyjadřování, grafický projev). Každá kapitola pak obsahuje tři skupiny her, a to podle věku dětí, kterým jsou hry…

• 
  Frank Siccone - Jack Canfield Hry pro výchovu k odpovědnosti a sebedůvěře CZ

   Odpovědnost neznamená manipulaci a ovládání, kdy žáky nutíme, aby dělali to, co od nich chceme. Je to vědomí, že se svým životem chceme zacházet účelně, že své vnímání situace, smýšlení a pocity, reakce na události a důsledky své činnosti ovlivňujeme především my sami.Kniha uvádí konkrétní cvičení, která zvyšují schopnost být nezávislý na vnějších okolnostech, na mínění ostatních a přijímat se pozitivním způsobem.…

• 
  Zdeněk Šimanovský Hry pro zvládání agresivity a neklidu CZ

     Často se hovoří o rostoucí agresivitě dětí a její důsledcích: o napětí ve skupinách dětí a mládeže, o stresu jednotlivců, o nekontrolovaných výbuších emocí. Kniha nabízí hlubší pochopení podstaty problému a jeho zpracování pomocí her. Potlačované emoce často vyvolávají napětí, nepřátelství a násilí. Naopak ovládaná agresivita pomáhá vítězit ve sportovním nebo jiném klání v rámci pravidel. A právě k ovládnutí…