Paido (62 kníh )

• 
  Otakar Kirsch (Po)zapomenutí nositelé paměti CZ

  Monografie souhrnně analyzuje dnes již neexistující, přesto však v mnoha ohledech stále aktuální jev - německé muzejnictví na Moravě. Kromě celkové charakteristiky autor usiluje především o přiblížení faktorů, které zkoumaný jev po celou dobu trvání podstatným a výrazným způsobem utvářely, a zároveň se snaží představit formy jeho působení na nejrůznější složky tehdejší společnosti. K poznání jednotlivých skutečností…

• 
  Šárka Daňhelová Anglická sportovní terminologie CZ

  Publikace předkládá anglickou sportovní terminologii prostřednictvím obrázkového slovníku sportovních výrazů a tematického a abecedního česko-anglického i anglicko-českého slovníku sportovních výrazů.

• 
  Jan Průcha Česko-anglický slovník / Czech-english dictionary pedagogy CZ

  Slovník obsahuje více než 7 000 termínů a jiných výrazů z teorie i z edukační praxe, označujících např. nové formy vzdělávání, druhy škol aj. Slovník je uzpůsoben pro široký okruh uživatelů, jimiž jsou zejména studenti a doktorandi v pedagogických a andragogických oborech, odborníci v pedagogice, psychologii, sociologii, personalistice a další učitelé a ředitelé různých druhů škol, manažeři podnikového vzdělávání a…

• 
  Bohumíra Lazarová Cesty dalšího vzdělávání učitelů CZ

  Publikace pojednává o dalším vzdělávání učitelů na úrovni vzdělávací politiky i praxe a dává prostor k vyjádření hlavním aktérům dalšího vzdělávání učitelů. Nabízí několik výraznějších vhledů do vztahů dalšího vzdělávání učitelů a prostředí dalšího vzdělávání a – konečně – přináší aplikační příklady – tedy příklady snah o zdokonalení dalšího vzdělávání učitelů v praxi. Autory jednotlivých příspěvků jsou erudovaní…

• 
  Josef Maňák, Vlastimil Švec Cesty pedagogického výzkumu CZ

  V publikaci, jež je dílem Centra pedagogického výzkumu Pedagogické fakulty MU v Brně, najde čtenář otázky a odpovědi spojené se základními problémy pedagogického výzkumu a jeho zpracováním. Text poskytuje informace, které mohou posloužit zejména začínajícím badatelům jako příklad hledání účinné cesty k pedagogickému poznání (J. Maňák), podává úvod do problematiky kvalitativního výzkumu (V. Švec), poskytuje vhled…

• 
  Tomáš Janík Cíle a obsahy školního vzdělávání a metodologie jejich utváření CZ

  Cílem publikace je předložit teoreticko-empirickou analýzu procesů utváření cílů a obsahů školního vzdělávání. Směřováním k tomuto cíli je hledáním odpovědi na otázku, kudy vede cesta od oborových cílů a obsahů ke kurikulárním cílům a obsahům, od učiva k žákovským znalostem, dovednostem, kompetencím či jiným dispozicím. Výklad se opírá o teorie a výzkumné poznatky publikované v odborné literatuře a je doplněn o…

• 
  Blahoslav Kraus, Věra Poláčková Člověk - prostředí - výchova CZ

  Publikace je pojata především jako studijní text k výuce Sociální pedagogiky, ale je současně určena širší pedagogické veřejnosti. Autoři se snaží o komplexní a ucelený pohled na sociálně pedagogické problémy současné doby. Práce přináší hlubší pohled do sociálních souvislostí formování jedince pod vlivem prostředí na úrovni mikro (rodina, škola) lokální i celospolečenské. Zahrnuje i takové okruhy problémů jako…

• 
  Roel Röhner, Hans Wenke Daltonské vyučování CZ

  Po kladném přijetí a úspěchu publikace Ať žije škola - daltonská výuka v praxi přicházejí její autoři Roel Röhner a Hans Wenke s novým titulem. Čtenář zde, kromě teoretických úvah o vztahu učitele a žáka, podstatě týmové práce a managementu školy, najde praktické postupy zpracované na základě moderních principů daltonského vyučování. Tato kniha se může stát inspirací nejen pro učitele základních a středních škol,…

• 
  Klára Šeďová Děti a rodiče před televizí CZ

  Kniha představuje empirickou studii věnovanou fenoménu socializace dětského televizního diváctví. Na základě výsledků kvalitativního výzkumného šetření podává obraz toho, co se v rodinách s předškolními dětmi odehrává ve chvílích, kdy děti usedají před televizní obrazovku. Ukazuje, jak rodiče - záměrně i nezáměrně - učí své děti dívat se na televizi.

• 
  Dagmar Přinosilová Diagnostika ve speciální pedagogice CZ

  Předkládaný učební text Diagnostika ve speciální pedagogice je zpracován pro potřeby studentů oboru speciální pedagogiky, a to jak prezenční, tak i kombinované formy. Autorka byla vedena snahou seznámit studenty přístupným a přehledným způsobem se současným pohledem na základy oboru diagnostiky ve speciální pedagogice. V textu je kladen důraz na komplexnost diagnostického procesu, potřebu jeho dlouhodobosti,…

• 
  Lea Květoňová-Švecová Edukace dětí se speciálními potřebami v raném a předškolním věku CZ

  Publikace se věnuje rané edukaci dítěte s postižením a to jak smyslovým, tělesným tak i mentálním. Kniha řeší problematiku dětí s postižením z pohledu pediatra, dále výchovu dětí s tělesným postižením v raném věku, výchovu dětí se sluchovým postižením. Věnuje se také podpoře manipulační funkce ruky dětí s poruchou hybnosti a speciálně pedagogické podpoře dítěte se zrakovým postižením. Práce předkládá i seznam a…

• 
  Jan Činčera Enviromentální výchova: od cílů k prostředkům CZ

  Díky úsilí mnohých učitelů i pracovníků středisek ekologické výchovy se environmentální výchova v České republice dostala do pozice svébytné školy. Tyto úspěchy by neměly být důvodem pro stagnaci a usnutí na vavřínech. Autor cítil potřebu pro další rozvoj environmentální výchovy znovu otevřít některé otázky a pokusit se o zásadnější kritickou reflexi. Východiskem k tomu byl projektový, systémový přístup, který…

• 
  Marie Vítková Integrativní speciální pedagogika CZ

  Publikace je dílem odborných pracovníků Katedry speciální pedagogiky PdF MU v Brně. Jejím cílem je zprostředkovat studentům učitelství a speciální pedagogiky, učitelům, speciálním pedagogům a dalším zájemcům nové poznatky z oboru speciální pedagogiky zejména se zaměřením na nové směry. Celá publikace je ovlivněna myšlenkou společné výchovy a vzdělávání dětí a žáků postižených spolu s nepostiženými, tedy školou pro…

• 
  František Kalouda, Josef Mech, Pavel Povolný Interakce a komunikace učitelů tělesné výchovy CZ

  Publikace pojednává o komunikaci a interakci ve výuce tělesné výchovy na základní škole. Kniha je členěna do dvou částí – první plní funkci teoretického uvedení do problematiky komunikace a interakce ve výuce. Druhá části prezentuje čtyři výzkumné (empirické) studie, které ústí v pokusu o vytvoření typologie učitelů tělesné výchovy podle interakčního stylu.

• 
  Fred Korthagen Jak spojit praxi s teorií: Didaktika realistického vzdělávání učitelů CZ

  Čtenáři se po deseti letech od původního vydání dostává do rukou kniha, která nabízí ucelenou koncepci učitelského vzdělávání, které se v mnohém liší od tradičních a dodnes široce realizovaných přístupů k učitelskému vzdělávání. V České republice jsou dílčí Korthagenovy práce známy díky starším publikacím českých autorů. Tato kniha však poprvé nabízí příležitost seznámit se s celou koncepcí didaktiky realistického…

• 
  Tomáš Janík, Vlastimil Švec K perspektivám školního vzdělávání CZ

  Autoři v publikaci reagují na aktuální otázky a výzvy spojené se školou, kurikulem, výukou. Jsou zde novým pohledem nazírány kategorie jako cíle a obsah vzdělávání, kompetence a znalosti, proces vzdělávání a tvořivost. Dále jsou zde řešeny vybrané kurikulární problémy, a to jak ze širšího pohledu např. evropské dimenze ve vzdělávání, tak také z užšího hlediska – kurikulum některých vyučovacích předmětů nebo oblastí…

• 
  Radim Šíp Kalokagathia CZ

  Publikace řady českých i slovenských autorů kriticky analyzuje termín kalokagathia, jenž se často používá jako ústřední pojem mnohdy prázdné fráze. Účelem monografie není ničit prázdné modly, ale naopak pomoci vzkřísit nyní již bezduché slovní klišé k životu skutečného tvořivého mýtu, který z těchto slov kdysi zářil a osvětloval cestu člověka labyrintem života. Publikaci, která přináší řadu nových pohledů na…

• 
  Jiřina Klenková, Barbora Bočková, Ilona Bytešníková Kapitoly pro studenty logopedie CZ

  Studijní text přibližuje hlavní informace ze speciálně-pedagogické disciplíny – logopedie. Seznamuje se základními logopedickými pojmy a charakterizuje činnosti logopeda a jednotlivé úrovně logopedické intervence. Po vymezení klíčových pojmů lingvistiky a fonetiky podrobněji přibližuje problematiku narušené komunikační schopnosti, narušeného vývoje řeči a dyslalii. Text je adresován nejen studentům speciální…

• 
  Carl W. Dell Koktavost u dětí školního věku CZ

  Tato kniha popisuje, jak efektivně pracovat s dětmi školního věku, které koktají. Jednotlivé kapitoly se věnují dětem s nerozvinutou koktavostí, s mírnou koktavostí, s fixovanou koktavostí. Závěrečné kapitoly popisují spolupráci s rodiči a s učiteli.

• 
  Josef Maňák, Tomáš Janík, Vlastimil Švec Kurikulum v současné škole CZ

  Monografie shrnuje výsledky několikaletého zkoumání kurikulární problematiky, na němž se podílel značný počet odborníků z České republiky i ze zahraničí. V první části monografie se věnuje pozornost pojetí kurikula a jeho obsahové stránce, dále se sleduje průnik kurikula do školských dokumentů a inspirace se hledají také ve výzkumech amerických, německých a českých. Aktuální poznatky o kurikulu směrem k žákovi a…

• 
  Kateřina Trnková, Dana Knotová, Lucie Chaloupková Malotřídní školy v České republice CZ

  Monografie analyzuje vnější faktory působící na existenci a rozvoj málotřídních škol, následně také vnitřní faktory spočívající především v řízení a organizaci těchto škol.

• 
  Jiří Vítek Medicínská propedeutika pro speciální pedagogy CZ

  Cílem publikace je seznámit studenty speciální pedagogiky se základy neurologie a oftalmologie. Neurologie tvoří teoretické východisko pro studium speciální pedagogiky se zaměřením na edukaci osob s tělesným postižením a souběžným postižením více vadami. Oftalmologie pro studium speciální pedagogiky se zaměřením na edukaci osob se zrakovým postižením a souběžným postižením více vadami.

• 
  Luboš Hrazdira Možnosti 3D ultrazvukového vyšetřování a prostorových rekonstrukcí pohybového aparátu CZ

  Publikace předkládá zcela novou metodu prostorového modelování jednotlivých struktur pohybového aparátu. Cílem práce je posouzení možností aplikace 3D ultrazvuku při vyšetřování pohybového aparátu a aplikace postprocessingových metod při prostorové rekonstrukci obrazů jednotlivých struktur muskuloskeletálního systému. Posuzuje 3D zobrazitelnost jednotlivých typů tkání lokomočního aparátu ve vztahu k využitelnosti v…

• 
  Tomáš Janík Možnosti rozvíjení didaktických znalostí obsahu u budoucích učitelů CZ

  Model učitelského vzdělávání založený na didaktických znalostech obsahuje vstřícně přijímán zejména v oborových didaktikách. Společným jmenovatelem kapitol zařazených v této monografii je snaha formulovat teoretická východiska pro praktické aktivity směřující k rozvíjení didaktických znalostí obsahu u budoucích učitelů.