Popis knihy

Praktický pomocník pri vytváraní pozitívnej sociálnej klímy v triede a pri motivácii žiakov k učeniu sa a práci na hodine.Cieľom publikácie je ponúknuť aktivity na vytváranie pozitívneho školského prostredia, v ktorom prevládajú zainteresovanosť a pocit spolupatričnosti žiakov, čo stimuluje k práci a učeniu sa. Zvyšuje sa tým pozornosť žiakov k celkovému vzdelávaciemu procesu. Táto praktická príručka pre učiteľov ZŠ a 8-ročných gymnázií prináša: - Súhrnný pohľad na problematiku motivácie žiakov a stimulácie žiakov k práci a učeniu sa. - Návody a aktivity zamerané na rozvoj pocitu spolupatričnosti žiakov, spolupráce v triede a zaiteresovanosti žiakov na hodine s cieľom navodiť pozitívne prostredie v školskej triede. - Nápady na aktivity, čím šetrí váš čas.Obsah titulu:1. Ako vytvárať podnetné prostredie pre učenie 1.1 Vytvorenie a usporiadanie fyzického priestoru v triede2. Vytváranie podporujúceho sociálneho prostredia 2.1 Ako vybrať spolu spoločné pravidlá?3. Postupy pri zavádzaní a upevňovaní pravidiel 3.1 Ako nacvičovať pravidlá v spoločnom kruhu — aktivity 3.2 Umenie počúvať a jeho nácvik na I. stupni 3.3 Kladenie otázok — metóda rozvíjania komunikačných zručností4. Ako budovať dobré vzťahy v triede 4.1 Skupinové a kooperatívne vyučovanie 4.2 Rozvíjanie spolupatričnosti, pozitívne hodnotenie, oceňovanie, sebahodnotenie 4.2.1 Spolupatričnosť v skupine 4.2.2 Pozitívne hodnotenie, oceňovanie, sebahodnotenie 4.3 Poskytovanie spätnej väzby5. Ako učiť deti myslieť 5.1 Kompetencia učiť sa učiť sa 5.2 Vyučovacie metódy podporujúce myslenie 5.2.1 Dialóg a diskutovanie 5.2.2 Mentálne mapovanie 5.3 Rozvíjanie tvorivého myslenia Autorský kolektív: * PhDr. Ľubica Bagalová, PhD. * PhDr. Darina Gogolová, PhD.