Popis knihy

V teoretické části tohoto dílu se autorky zaměřují na hru jako prostředek rozvoje dítěte. Naznačují také možnosti využití hry k hlubšímu poznání dítěte v pedagogické prognostice a diagnostice. Praktická část obsahuje motivační, umělecké a metodické texty pojící se k zimnímu období a náměty k tvořivému učení, rozhovorům a návazným herním činnostem. Upozorňuje také na didaktické materiály, které mohou přispět k lepšímu posouzení stupně rozvoje dítěte a stavu jeho připravenosti na školu, a usnadnit tak pedagogickou diagnostiku. Ani v tomto díle nechybějí tematické odkazy na vybrané podnětné knižní publikace, televizní a rozhlasové pořady, časopisy pro děti a na nahrávky literárních děl pro děti. Kurikulum má inspirativní charakter, není povinným předpisem. Cílem je poučeně orientovat a inspirovat učitelky mateřských škol a stát se učební pomůckou studujících středních pedagogických škol a pedagogických fakult.