Popis knihy

Ty tam jsou doby, kdy učitel před tabulí nervózně poklepával rákoskou. A změnily se nejen učitelovy pomůcky, ale i žáci, kteří do školních lavic každodenně přicházejí. Jak si udržet nezbytnou autoritu, jak ve třídě zajistit klid, jak žáky nejlépe motivovat a ještě je naučit to, co považujeme za nezbytné? Je dnes jedinou zbraní pedagoga tužka připravená nad žákovskou knížkou a neustálé napomínání známých firem? Čeho je dobré se v kontaktu se školním kolektivem vyvarovat? Jak nejlépe řešit závažné kázeňské přestupky, například krádež ve třídě? Na tyto i mnohé další otázky odpovídá kniha Odměny a tresty ve školní praxi. Teoretický text je doplněný celou řadou ilustrativních kasuistik ze školních tříd a pro čtenáře jsou připraveny i praktická doporučení a zajímavé podněty k zamyšlení.Z obsahu O autorovi 1. Úvod 2. Školní prostředí, autorita a kázeň 2.1 Škola jako první pracovní místo dětí? 2.2 Kázeň ve škole a autorita učitele 2.3 Příčiny nekázně 3. Odměny a tresty jako regulátory chování 3.1 Regulace, modifikace, zpětná vazba 3.2 Lidský faktor 4. Odměny 4.1 Proč odměňovat? 4.2 Jak odměňovat? 5. Tresty, kázeňská opatření a strategie 5.1. Je učitel školním dozorcem? 5.2. Zásady trestání 5.3. Druhy a posloupnost trestů 5.4. Fyzické a psychické tresty 5.5. Kázeňské události a strategie řešení 6. Hodnocení 6.1 Jak hodnocení chápou jeho účastníci 6.2 Jak a co hodnotit? 6.3 Je nutné být objektivní a spravedlivý? 7. Mravní výchova ve škole 7.1. Cíle mravní výchovy, mravnost a morálka 7.2. Morální vývoj 7.3. Obsah morální výchovy 8. Klima školy a třídy 8.1. Klima třídy a nástroje na jeho měření 8.2. Sociometrie 9. Suportivní vyučování 9.1. Suportivní výukové metody 9.2. Jak být dobrým učitelem? 10. Na závěr není nikdy úplný závěr 12. Literatura