Podporiť čarovnú poličku je možné prostredníctvom zobrazovania reklám. Zvážte prosím možnosť vypnutia adblocku a pomôžte nám prevádzkovať túto službu aj naďalej.
Vaša podpora je pre nás veľmi dôležitá a vopred vám ďakujeme za prejavenú ochotu.
Filozofie výchovy a metody výuky romského žáka CZ
1x
Filozofie výchovy a metody výuky romského žáka CZ Book: Filozofie výchovy a metody výuky romského žáka CZ
3 stars - 1
Doc. PhDr. Jaroslav Balvín, CSc. (*1947), v současné době ředitel Ústavu romologických štúdií Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva Univerzity Konštantína Filozofa v Nitře, navazuje ve své nejnovější monografii na svoji předchozí publikaci Metody výuky romských žáků. Nově klade důraz na filozofii výchovy a na její spojení s metodikou vyučování. Autor vychází především z filozofie výchovy významného filozofa Jana Patočky. Ukazuje, že hlavním smyslem učitelské práce je pomáhat žákům v nalezení smyslu života. A protože se v monografii jedná především o žáka romského, je tato práce o to závažnější, neboť si klade za cíl napomáhat k optimalizaci interetnických vztahů ve společnosti.
  1. Odborná literatúra

Filozofie výchovy a metody výuky romského žáka CZ

Jaroslav Balvín

Filozofie výchovy a metody výuky romského žáka CZ

Jaroslav Balvín

Na túto knižku aktuálne nikto nečaká, máš záujem ty?

Aktuálne nikto neponúka túto knihu.

Pozrieť cenu novej knihy na

Chcem predať túto knihu

Chcem si kúpiť, pošlite mi notifikáciu o novej ponuke

Doplnkové info

  • Vydavateľstvo: Radix
  • ISBN: 9788086031835
  • Väzba: brožovaná

Popis knihy

Doc. PhDr. Jaroslav Balvín, CSc. (*1947), v současné době ředitel Ústavu romologických štúdií Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva Univerzity Konštantína Filozofa v Nitře, navazuje ve své nejnovější monografii na svoji předchozí publikaci Metody výuky romských žáků. Nově klade důraz na filozofii výchovy a na její spojení s metodikou vyučování. Autor vychází především z filozofie výchovy významného filozofa Jana Patočky. Ukazuje, že hlavním smyslem učitelské práce je pomáhat žákům v nalezení smyslu života. A protože se v monografii jedná především o žáka romského, je tato práce o to závažnější, neboť si klade za cíl napomáhat k optimalizaci interetnických vztahů ve společnosti.

Našli ste chybu?