Hľadanie: Metodológia pedagogického výskumu (terminologické minimum)
zobraziť:
Metody pedagogického výzkumu - 2. vydání
Aktualizovaná publikace renomovaného českého autora objasňuje podstatu klasického (kvantitativního) pedagogického výzkumu. Analyzuje jeho základní fáze, informační zdroje a také jeho výhody i nevýhody. Kniha je určena především studentům pedagogických oborů a pedagogům.
Publikace rozvíjí zejména následující témata:
• otázky měření v pedagogickém výzkumu včetně základních metod, s jejichž pomocí se zpracovávají výsledky měření
• statistické metody používané při testování hypotéz
• nejčastěji používané metody sběru dat
Zaměřuje se nejen na metody, které jsou v pedagogickém výzkumu běžně používané, ale také na ty méně časté (sémantický diferenciál, Q-metodologie, faktorová analýza, shluková analýza). Velkou péči autor věnoval srozumitelnosti textu, aby byl přístupný i těm, kdo mají jen základní matematické znalosti a dovednosti.
Líný učitel - Cesta pedagogického hrdiny
Učitel, který se rozhodl učit moderně, se vlastně vydává na cestu pedagogického hrdiny. Na jeho cestě jej mohou potkat mnohá protivenství. Zatímco předchozí publikace Líný učitel: jak učit dobře a efektivně ukázala, jak realizovat podporující a klimatické vyučování v praxi, druhý díl nejen ukáže další příklady práce ve třídě, ale nabízí i pohled na školu a naše školství, který učiteli pomůže najít svou vlastní filozofii. Být dobrým učitelem znamená najít si svou cestu. Není vůbec lehké po ní kráčet. Ale učitel by ji měl absolvovat! Ne proto, aby zachránil svět jako jiní hrdinové, ale aby udělal to nejlepší, co umí, pro své žáky. To je vlastně také záchrana světů - myšlenkových, vzdělávacích, postojových. To je důležité. Je to učitelova povinnost a poslání, jeho hrdinská mise.
Lacná kniha Dejiny pedagogického myslenia I. (-70%)
Cieľom pubikácie je poskytnúť základný prehľad z oblasti dejín pedagogického myslenia v širšom kontexte.
Prvá časť trojdielneho cyklu Dejiny pedagoogického myslenia z časového hľadiska mapuje obdobie prvých štátov (okolo 3. tisícročia pred Kristom) po zániku Západorímskej ríše (476 po Kristovi). Pojem staroveku nie je ohraničený len časovo, ale aj geograficky. V najširšom zmysle slova sa vzťahuje na oblasť Stredomoria a okolitých území, Blízky východ, Indiu a Čínu.
V publikácii mapujeme aj kultúry mimo tohto geografického rámca: kultúru Mayov a mezoamerické kultúry Inkov a Aztékov. Ide o teoretickú rekonštukciu pedagogickej minulosti, prostredníctvom ktorej sledujeme históriu výchovy a vzdelávania jednak z hľadiska vonkajšieho vývoja (spoločensko-politického, fylozoficko-antropologického, náboženského) a tiež z hľadiska vnútorného vývoja samotného fenoménu výchovy a vzdelávania.
Vypredané
4,80 €
16,00 €
dostupné aj ako:
Lacná kniha Dejiny pedagogického myslenia I. (-90%)
Cieľom pubikácie je poskytnúť základný prehľad z oblasti dejín pedagogického myslenia v širšom kontexte.
Prvá časť trojdielneho cyklu Dejiny pedagoogického myslenia z časového hľadiska mapuje obdobie prvých štátov (okolo 3. tisícročia pred Kristom) po zániku Západorímskej ríše (476 po Kristovi). Pojem staroveku nie je ohraničený len časovo, ale aj geograficky. V najširšom zmysle slova sa vzťahuje na oblasť Stredomoria a okolitých území, Blízky východ, Indiu a Čínu.
V publikácii mapujeme aj kultúry mimo tohto geografického rámca: kultúru Mayov a mezoamerické kultúry Inkov a Aztékov. Ide o teoretickú rekonštukciu pedagogickej minulosti, prostredníctvom ktorej sledujeme históriu výchovy a vzdelávania jednak z hľadiska vonkajšieho vývoja (spoločensko-politického, fylozoficko-antropologického, náboženského) a tiež z hľadiska vnútorného vývoja samotného fenoménu výchovy a vzdelávania.
Vypredané
1,60 €
16,00 €
dostupné aj ako:
Kazuistiky dětí ze Steinerova Léčebně-pedagogického kurzu
Kniha poutavým způsobem dokumentuje kazuistiky postižených dětí, které Rudolf Steiner probíral ve svém Léčebně-pedagogickém kurzu. Autor předkládá jejich anamnézu, duchovědnou diagnózu a léčbu navrženou R. Steinerem a sleduje další vývoj jejich nemoci a průběh života. Kniha je určena všem, kdo chtějí poznávat vývojové poruchy dětí z hlediska duchovní vědy.
Dejiny pedagogického myslenia I.
Cieľom pubikácie je poskytnúť základný prehľad z oblasti dejín pedagogického myslenia v širšom kontexte.
Prvá časť trojdielneho cyklu Dejiny pedagoogického myslenia z časového hľadiska mapuje obdobie prvých štátov (okolo 3. tisícročia pred Kristom) po zániku Západorímskej ríše (476 po Kristovi). Pojem staroveku nie je ohraničený len časovo, ale aj geograficky. V najširšom zmysle slova sa vzťahuje na oblasť Stredomoria a okolitých území, Blízky východ, Indiu a Čínu.
V publikácii mapujeme aj kultúry mimo tohto geografického rámca: kultúru Mayov a mezoamerické kultúry Inkov a Aztékov. Ide o teoretickú rekonštukciu pedagogickej minulosti, prostredníctvom ktorej sledujeme históriu výchovy a vzdelávania jednak z hľadiska vonkajšieho vývoja (spoločensko-politického, fylozoficko-antropologického, náboženského) a tiež z hľadiska vnútorného vývoja samotného fenoménu výchovy a vzdelávania.
Metodológia vedeckej práce
Učebný text vyjadruje úsilie autorov o prehľadné, stručné a zrozumiteľné vysvetlenie základov tvorby vedeckej a odbornej práce.
Výklad vychádza z predpokladu, že myšlienkové postupy a ani výskum, ktoré využíva a realizuje študent píšuci záverečnú prácu, sa podstatne nelíšia od tých, ktoré sa využívajú v rámci právnej vedy, resp. sú používané pri riešení konkrétnych káuz v praxi. Zároveň však autori pracujú aj s tým, že každý právnik, ktorý chce vykonávať svoju prax kvalitne, sa musí stať profesionálnym spisovateľom. Písanie záverečných prác je preto ideálnym prostriedkom pre študenta právnickej fakulty, na ktorom sa môže naučiť, resp. precvičiť si a zdokonaliť vlastné schopnosti uskutočňovať výskum a následne vytvárať právne analýzy. Účelom písania záverečných prác na právnických fakultách je umožniť študentom získať potrebné penzum skúseností s riešením právnych problémov, a tým im uľahčiť „vstup do praxe“.
Vypredané
15,68 €
16,50 €
Metody pedagogického výzkumu
Publikace Metody pedagogického výzkumu, kterou právě držíte v ruce, přináší základy kvantitativně orientovaného výzkumu v pedagogice. Objasňuje podstatu klasického pedagogického výzkumu a analyzuje jeho základní fáze. Pozornost věnuje informačním zdrojům pedagogického výzkumu a předkládá výhody i nevýhody kvantitativního přístupu. Věnuje se otázkám měření v pedagogickém výzkumu. Renomovaný český autor, prof. PhDr. Miroslav Chráska, CSc., zde vysvětluje mimo jiné podstatu měření, úrovně měření a diskutuje vlastnosti dobrého měření. Popisuje základní metody zpracování výsledků měření a věnuje se nejčastěji používaným metodám sběru dat v pedagogickém výzkumu. Zaměřuje se nejen na běžně používané metody, ale také na metody v pedagogickém výzkumu méně časté (sémantický diferenciál, Q-metodologie, faktorová analýza, shluková analýza). Kniha je určena zejména studentům pedagogických oborů a pedagogům.
Vypredané
14,16 €
14,90 €
Metodológia projektovania psychologického výskumu
Publikácia odpovedá na kľúčovú otázku: „Ako projektovať psychologický výskum?“. Táto otázka produkuje v konkrétnom psychologickom výskume cestu poznania, lemovanú množstvom otázok: Aký máme výskumný problém? Aká je oblasť, v ktorej sa problém nachádza? Ako závažný je problém? Aké sú naše výskumné ciele? Čo relevantné o problémovej oblasti a probléme je známe? Aké sú širšie (aj filozofické) kontexty psychologického poznania? Ktoré a aké teoretické pojmy a ich vzťahy tvoria náš teoretický obraz problému a problémovej oblasti? Aké sú naše výskumné otázky/hypotézy? Aký je empirický obsah teoretických pojmov? Ako sú formulované výskumné otázky/hypotézy empirickými pojmami? Aké dáta a ako ich budeme zhromažďovať? Aké metódy, postupy uplatníme v analýze získaných dát? Aký je časový, finančný, personálny plán realizácie výskumu? V knihe čitateľ nájde odpovede na tieto otázky.
Vypredané
9,82 €
10,34 €
Přehled středoškolské chemie
Univerzální, osvědčená příručka pro všechny typy škol nechemického zaměření.
Na sklade 3Ks
11,66 €
12,27 €
Pedagogické diagnostikovanie v materskej škole
Publikácia je zameraná na komplexné predstavenie pedagogického diagnostikovania v materskej škole. Čitateľ si v nej nájde informácie z teoretického hľadiska, napr. definície, delenia, charakteristiky obsahu diagnostikovania, metódy a zásady diagnostikovania. Každá kapitola v závere má zhrnutie, otázky, aplikačné úlohy a odporúčanú literatúru. V prílohách sú zverejnené diagnostické hárky a testy, ktoré učitelky v materských školách môžu využiť pri diagnostikovaní detí.
Na sklade 2Ks
15,37 €
16,18 €
Ten druhý výskum: Úvod do kvalitatívnych metód v psychológií
Metodologické predmety často študentky a študenti vnímajú ako nevyhnutné zlo, niečo abstraktné, nudné, povinnú jazdu. Pričom práve metodológia je základom poznania. Je to súbor nástrojov, ktorý nám umožní poznanie vytvárať, ale zároveň aj odlišovať dobrú vedu od priemernej či mizernej. Je ideálnou vakcináciou proti pandémii dezinformácií. Prístup tejto učebnice kvalitatívnych metód sa odvíja od legendárnej učebnice všeobecnej metodológie Miroslava Dismana s názvom Jak se vyrábí sociologická znalost. Aj táto kniha si kladie za cieľ vysvetliť základné princípy tvorby poznania, a vtiahnuť čitateľov a čitateľky do fascinujúceho sveta výskumu. Pred každou kapitolou učebnica odporúča preštudovať jeden výskumný text, na ktorý potom text kapitoly odkazuje. Texty sú v rozsahu od niekoľkých strán cez štandardný vedecký článok po kompletnú knihu. Celkovou ambíciou knihy je poskytnúť solídny základ metodológie kvalitatívneho výskumu pre študentov a študentky bakalárskeho stupňa štúdia psychológie a príbuzných odborov.
Na sklade 2Ks
9,98 €
10,50 €
Budúcnosť, ktorú si vyberieme
Klimatická zmena je bez diskusie najnaliehavejší a najzávažnejší problém, s akým sa kedy ľudstvo stretlo. Náš prístup k nemu v nasledujúcich tridsiatich rokoch určí, v akom svete budeme žiť a aký ho odovzdáme našim deťom a ich deťom. Christiana Figueres a Tom Rivett-Carnac, ktorí v mene OSN viedli rokovania o historickej Parížskej dohode v roku 2015, napísali knihu plnú varovaní, ale aj nádeje o meniacej sa klíme a jej vplyve na ďalší osud ľudstva.
Pre našu planétu existujú podľa autorov knihy dva scenáre ďalšieho vývoja. V prvom z nich opisujú, ako by to na zemi vyzeralo v roku 2050, keby sme nesplnili klimatické ciele stanovené v Paríži. Druhý scenár vykresľuje život v uhlíkovo neutrálnom, regeneračnom svete. Klimatickej zmene - ako sa dočítate v knihe - treba čeliť so zdvihnutou hlavou, optimizmom a odhodlaním. Budúcnosť, ktorú si vyberieme nám ukazuje, aké máme možnosti a čo konkrétne musia zákonodarcovia, veľké firmy a každý z nás robiť, aby sme odvrátili katastrofu. Budúcnosť je v našich rukách.
"V živote sa mi do rúk dostalo iba málo takýchto inšpiratívnych kníh. Autori bez obalu predostierajú tvrdú realitu klimatickej zmeny, ale prichádzajú k záveru, že ľudstvo ešte vždy dokáže toto nebezpečenstvo odvrátiť. V existenciálnej hrozbe klimatickej zmeny vidia jedinečnú príležitosť vybudovať spravodlivejší svet a objaviť lepšiu stránku nás všetkých. A čo je vari najdôležitejšie: autori pristúpili k veci prakticky a zostavili zoznam desiatich konkrétnych krokov, ktoré môžeme urobiť, aby sme vybudovali lepší svet pre všetkých obyvateľov planéty Zem. Dúfam, že si vezmeme ich posolstvo k srdcu."
YUVAL NOAH HARARI
dostupné aj ako:
Pedagogika - 2. vydání
Publikace slouží k základní orientaci v pedagogice jako moderní vědě. Je koncipována jako učebnice základů pedagogiky a didaktiky s úvodem do sociální pedagogiky, pedagogického výzkumu a diagnostiky žáka. Poskytuje nové pohledy na výchovu a vzdělávání a otevírá prostor k rozvoji samostatného pedagogického uvažování.
Základním cílem učebnice je především podporovat tvořivost a prostřednictvím variabilních úkolů a otázek umožnit reflexi vlastního učení. Nejde tedy o pouhé zvládnutí teorie poznání z oblasti výchovy a vzdělávání, ale především o hledání jeho smyslu a vývoje v různých kontextech. Naučíte se:
- porozumět pedagogice jako vědě o člověku
- pochopit proměny pedagogiky v 21. století s ohledem na digitalizaci vzdělávání a okolního světa
- používat kritické myšlení při hodnocení změn, inovací a situací v pedagogickém procesu
Druhé vydání knihy reaguje na současné proměny výchovy a vzdělávání v souvislosti s koncepty Průmysl 4.0 a Práce 4.0. Do textu jsou zařazeny nové informace a úkoly, které potvrzují nezbytnost změn v tomto ohledu.
Kniha je určena především studentům středoškolského pedagogického vzdělávání a studujícím učitelství na pedagogických i jiných fakultách, ale také začínajícím učitelům, vychovatelům a všem ostatním, kteří mají touhu po vědění a zajímá je putování pedagogickou teorií a praxí.
ANGRY EARTH 100
Za posledných 30 rokov sme priviedli našu Zem ku katastrofe. Rútime sa do záhuby a berieme tam aj naše deti a aj tie čo sa ešte nenarodili. 100 obrázkov ANGRY EARTH ukazuje čoho sme sa dopustili na Matke Zemi. 100 týchto obrázkov je kresleným mementom ľudskej arogancie k prírode. Zmena nenastane len z politických rozhodnutí, ale musí nastať aj v našich mysliach. Táto kniha môže byť vašim sprievodcom s rôznymi tipmi a návodmi ako sa zodpovedne správať k našej planéte.
Päť domácich prostriedkov nahradí celú drogériu
Väčšina z nás doma vlastní 40 až 60 rôznych výrobkov z drogérie, ako sú napríklad čistiace prostriedky, krémy alebo dezodoranty. Tieto častokrát neekologické produkty, plné zdraviu škodlivých látok, je pritom možné takmer v každej situácii jednoducho nahradiť prijateľnejšou alternatívou. V našej knihe vám chceme ukázať, ako si namiesto chémie ľahko vystačíte s piatimi ekologickými a finančne nenáročnými domácimi prostriedkami.
Jedlá či pracia sóda, ocot, kyselina citrónová a jadrové mydlo spoľahlivo nahradia takmer všetky výrobky ponúkané v drogériách a zdolajú tak mnohé výzvy všedných dní. Viac ako 300 tipov a 33 receptov vám ukáže, aké je to jednoduché.
Vlastnoručne vyrobená kozmetika a prípravky na údržbu domácnosti sú zdravšie!
- Sami rozhodujete o ich zložení, takže každý prostriedok si môžete dokonale „ušiť“ na mieru, bez akýchkoľvek alergénov a hormonálne aktívnych látok.
Domáce produkty sú ohľaduplnejšie voči životnému prostrediu!
- Všetko, čo použijete pri ich príprave, má prírodný charakter, resp. je biologicky rozložiteľné. Navyše sa zaobídete bez zbytočných obalov, ktoré by skončili v odpadkovom koši.
Vlastnou výrobou výrazne ušetríte!
- Dezodorant pre celú rodinu za pár centov? Prací prášok v hodnote zlomku ceny bežne predávaného výrobku v supermarkete? Táto kniha vám ukáže, ako na to.
Domáci spôsob prípravy je zábava!
- Objavte jednoduchší životný štýl, ktorý menej zaťažuje životné prostredie. Naučte sa slobodne žiť i nakupovať a experimentuje s receptami, ktoré nájdete v tejto knihe!
Nechajte sa inšpirovať a urobte vo svojej domácnosti niečo pre životné prostredie!
Klíma v dejinách
Klíma je jediná sila na našej planéte, ktorá dokázala globálne ovplyvniť ľudské dejiny. Aj malá zmena klimatických podmienok mohla mať fatálny vplyv na ľudské spoločnosti na jednotlivých kontinentoch. Slovenskí a zahraniční vedci sa zamysleli, ako klíma vplývala na naše a svetové dejiny.
Klíma bola často určujúcim faktorom pre kolaps historických civilizácií. Mnohé ľudské spoločnosti hľadali cesty, ako sa pred vplyvom prírody chrániť. Budovali priehrady, sťahovali sa na vidiek, alebo prosili bohov o ochranu. Obyvatelia Južnej Ameriky v strachu pred neustálym dažďom obetovali nebesiam to najdrahšie, čo mali – životy svojich najbližších. Zmena klímy spôsobila zaplavenie Doggerlandu, šírej nížiny medzi Britskými ostrovmi a európskym kontinentom. Sucho ovplyvnilo aj zánik starovekého Egypta. Klimatické zmeny mohli byť aj jedným z faktorov kolapsu Veľkej Moravy.
Klíma, pochopiteľne, nevplývala na spoločnosti len negatívne. Práve vďaka priaznivým podmienkam sa mohli rozvíjať a rásť mnohé staroveké a stredoveké ríše – Čína, Rímska ríša, Franská ríša. Vďaka priaznivej klíme mohli Vikingovia osídliť Grónsko a zároveň sa ako prví „Európania“ doplaviť do Ameriky. Rovnako migrácia Hunov, vznik starovekého Egypta, a dokonca aj krížové výpravy boli zásadným spôsobom ovplyvnené prírodnými faktormi.
Na jednej strane pomohli klimatické podmienky rozmachu stredovekej Číny, ale na druhej strane mohlo vlhké obdobie v Strednej Ázii priniesť smrtiacu pandémiu moru do Európy a Afriky.
Iné klimatické zmeny mohli mať na svedomí dodnes nie celkom jasný zánik mayských mestských štátov. Sucho alebo, naopak, prívaly zrážok stáli za hladomormi a za rozšírením škodcov aj v moderných dejinách. Erupcia sopky Tambora spôsobila jednu z najvýznamnejších klimatických anomálií v Európe a v Severnej Amerike. Výkyvy klímy prispeli k vzplanutiu strašidelnej pandémie španielskej chrípky. Sucho v tradičných obilniciach bolo jedným zo spúšťačov tzv. Arabskej jari, a klimatické výkyvy mohli dokonca ovplyvniť aj genocídu v Rwande. Pôsobenie klimatických faktorov mohlo byť niekedy zdanlivo menšie, ale aj tak malo zásadný vplyv na vzájomné interakcie rôznych ľudských spoločenstiev. Na prvý pohľad to nemusí byť zrejmé, ale i najmenšia zmena klímy mohla výrazne zasiahnuť do ľudských dejín.
dostupné aj ako:
Tajný svet počasia
Každý oblak, zmena teploty, kvapka dažďa, slnečný lúč či vánok prezrádza niečo o našom počasí. Po prečítaní tejto knihy budete schopní predpovedať počasie aj bez použitia smartfónu. Autorove rady však ďaleko presahujú zvyčajnú predpoveď počasia. Kniha prináša nový pohľad, akým sme doteraz o počasí neuvažovali. Počasie tvorí našu krajinu a krajina zasa naše počasie. Všetko, čo vidíme na oblohe, odráža to, kde sme. Keď sa naučíme čítať znamenia prírody, počasie sa stane našou mapou a odhalí nám, ako poveternostné podmienky pomohli tvoriť mestá, lesy, kopce a celý okolitý svet.
Ako sa zbaviť plastov
V roku 2050 bude vo svetových oceánoch viac plastov ako rýb. Naďalej však do morí prúdi každú minútu jedno smetiarske auto plné plastov, naďalej sa každú sekundu vyrobí 20 000 plastových fliaš. To už je skutočný dôvod na paniku!
Plastový odpad je jednou z najväčších environmentálnych katastrof súčasnosti. Všetci máme pred očami morské vtáctvo s útrobami plnými plastu a uvedomujeme si, že zmena je životne dôležitá. Ako ju však urobiť?
Will McCallum, guru hnutia bojujúceho proti plastom a riaditeľ Greenpeace pre otázky oceánov napísal mimoriadne dôležitú a zrozumiteľnú knihu, ktorou nás chce motivovať k tomu, aby sme krok za krokom zredukovali plastovú stopu v našich životoch. Začať môžeme odmietnutím jednorazovej igelitky a skončiť zorganizovaním protestu proti používaniu plastového riadu na akciách v našom meste.
Kniha Ako sa zbaviť plastov je praktický sprievodca plný dôležitých a dobrých rád, v ktorom spolu s autorom postupujeme krok za krokom nielen k lepšiemu pocitu, ale aj k záchrane našej planéty.
Je o päť minút dvanásť! Zobuďme sa!
Kniha Ako sa zbaviť plastov Willa McCalluma vychádza v preklade Kristíny Karabovej.